Učiteljica mislila da je Kenan bezobrazan, a direktor da je genijalac: Nakon šest pitanja poslao ga je u peti razred
Jedan dječak, nekoliko naizgled običnih pitanja i odgovori koji su zbunili čak i direktora škole.
Prvi dani škole za mnoge prvačiće prolaze u upoznavanju s učionicom, novim drugarima, slovima i brojevima. Ipak, Kenan nije bio baš kao ostali učenici. Već prvih dana pokazao je da ima svoje mišljenje o svemu, a posebno o tome u koji razred zaista pripada.
Učiteljica je vrlo brzo zaključila da je Kenan previše nestašan i bezobrazan za prvi razred. Kenan je, s druge strane, imao potpuno drugačije objašnjenje. On nije bio bezobrazan, tvrdio je, nego jednostavno previše pametan za svoju učionicu.
„Učiteljice, ja sam previše pametan za prvi razred!“
Jednog jutra, dok su ostali učenici pažljivo prepisivali slova s table, Kenan je podigao ruku. Učiteljica je pomislila da želi nešto pitati, pa mu je dala riječ.
— Učiteljice, ja sam previše pametan za prvi razred! Moja sestra je u trećem razredu, a ja sam pametniji od nje.
Učiteljica ga je pogledala preko naočala. Nije joj bilo jasno da li da se nasmije ili da duboko udahne. Nakon nekoliko sličnih Kenanovih komentara, odlučila je da je najbolje da problem riješi neko drugi.
Zgrabila ga je za ruku i odvela pravo u direktorovu kancelariju. Tamo je direktoru objasnila cijelu situaciju: Kenan tvrdi da je previše pametan za prvi razred, ometa čas i ponaša se kao da je već završio pola škole.
Direktor se namršti, pogleda dječaka preko naočala i odluči da provjeri da li iza velikih riječi zaista stoji i neko znanje.
— Dobro, Kenane. Postavit ću ti nekoliko pitanja. Ako samo na jedno ne odgovoriš tačno, vraćaš se u prvi razred i ima da šutiš kao zaliven. Je li dogovoreno?
Kenan klimnu glavom, potpuno miran. Učiteljica prekrsti ruke i sa zanimanjem sačeka početak ispitivanja.
Direktor postavlja pitanja
Direktor započe s pitanjima koja bi svaki učenik trećeg razreda trebao znati.
— Koliko je tri puta tri?
— Devet — odgovori Kenan bez razmišljanja.
— A šest puta šest?
— Trideset šest.
Direktor nastavi s pitanjima. Množenje, sabiranje, oduzimanje, jednostavni zadaci i školske činjenice — Kenan je na sve odgovarao tačno. Nije zastajao, nije se zbunjivao i nije tražio pomoć. Čak je nekoliko puta odgovorio i prije nego što je direktor završio pitanje.
Prošlo je deset minuta, pa pola sata. Direktor je mijenjao teme i pokušavao pronaći nešto što bi dječaku predstavljalo problem, ali Kenan je i dalje bio siguran u sebe. Nakon gotovo sat vremena, direktor se nasloni u svoju stolicu i okrenu prema učiteljici.
— Ja stvarno ne vidim razlog zašto ovaj mali ne bi išao u treći razred. Odgovorio je tačno na svako moje pitanje.
Učiteljica, međutim, nije bila spremna tako lako odustati. Znala je da Kenan ima neobičan način razmišljanja i zamolila je direktora da i ona njemu postavi nekoliko pitanja.
Direktor slegnu ramenima, a Kenan se ponovo spremno namjesti na stolici.
Učiteljica pokušava zbuniti Kenana
Učiteljica odluči postaviti pitanja s dvosmislenim odgovorima, uvjerena da će se Kenan konačno zbuniti.
— Šta to krava ima četiri, a ja samo dvije?
Kenan odgovori istog trenutka:
— Noge.
Direktor se jedva primjetno nasmiješi, a učiteljica nastavi dalje.
— Šta imaš u hlačama, a ja nemam?
Direktor pretrnu. Zinu da zaustavi Kenana, ali prije nego što je uspio išta reći, dječak hladno odgovori:
— Džepove.
Učiteljica na trenutak zašuti, pa odluči da nastavi.
— Šta to ulazi tvrdo i suho, a izlazi mekano i ljepljivo?
— Žvakaća guma — odgovori Kenan.
Direktor već poče sumnjati da se ovo ispitivanje neće završiti onako kako je učiteljica planirala. Ona ipak nije odustajala.
— Šta je to dlakavo izvana, a mokro iznutra i počinje na slovo K?
Kenan se nasmiješi.
— Kokos!
Učiteljica malo pocrveni, ali postavi i sljedeće pitanje:
— Gdje većina žena ima najviše kovrdžave dlake?
Kenan odgovori potpuno ozbiljno:
— U Africi!
Direktor spusti pogled i protrlja čelo. Učiteljica je sada već bila vidno iznenađena, ali je imala još jedno pitanje.
— Šta počinje na slovo P, završava na slovo A i pruža puno uzbuđenja?
Kenan ni ovog puta nije dugo razmišljao.
— Penzija!
Direktor donosi konačnu odluku
U kancelariji je na trenutak zavladala tišina. Direktor duboko udahnu, obriše znoj s čela i pogleda učiteljicu.
— Učiteljice, pakujte malog i šaljite ga u peti razred! Ja sam na zadnjih šest pitanja u sebi pogrešno odgovorio!
Učiteljica je ostala bez riječi. Kenan je, naravno, izgledao kao da je upravo dokazao ono što je tvrdio od samog početka.
Ipak, direktora je još nešto kopkalo. Okrenu se prema dječaku i upita ga:
— Ali, Kenane, živo me zanima… odakle ti uopće znaš sve ove stvari?
Kenan se šeretski nasmiješi, slegnu ramenima i odgovori:
— Pratim BosnianUX na Facebooku i kradem mu fore!
Pouka priče? Ne treba uvijek suditi po prvom utisku. Nekad dijete koje izgleda kao da pravi najviše problema samo razmišlja nekoliko koraka unaprijed. A ponekad direktor mora biti dovoljno iskren da prizna kako je učenik bio pametniji — ili barem snalažljiviji — od njega.




